Este ano letivo é efetivamente um ano atípico e pouco favorável ao desenvolvimento desta modalidade de projeto que apela ao contacto direto, à diversificação de estratégias e à colaboração entre alunos e professores.

   Ainda assim, e com muita autonomia por parte dos professores titulares, durante este ano letivo, fomos avançando com pequenos ajustes e ritmos muito diferenciados.

   A avaliação do projeto consta de cada relatório trimestral de avaliação dos titulares de turma e das atas de avaliação trimestral.

   Nas diferentes turmas também se fez com os alunos momentos de autoavaliação.